Социология
Кафедра И и СР
Рябова Г.Б.
Томск-2006
№ 1
Социология как специализированная область научного знания возникла:
• В 20 – 70-х гг. XIX в.
№ 2
Название “социология” придумал:
• Конт.
№ 3
Социология изначально называлась:
• Социальная физика.
№ 4
“Энциклопедия или система наук и их методов”, составленная О. Контом. “Математика - основополагающая наука. Астрономия, наука получившая самое раннее развитие. За ней по степени сложности методической основы следует физика, химия и биология. Социология, опираясь на них становится “вершиной всех наук”.
№ 5
Утверждение, что предметом социологии является как “общество в человеке”, так и “человек в обществе”, принадлежит:
• Бергеру.
№ 6
Не входит в предмет социологии:
• Развитие науки и техники.
• Эволюция человека как природного вида.
№ 8
Специфические признаки социальных законов:
• Никогда не кажутся людям открытиями.
• Усваиваются в процессе социализации.
№ 10
“Закон трех стадий” Конта принадлежит:
• К законам, которые раскрывают перед нами будущую социальную систему.
№ 11
В выражении: “держать руку на пульсе” отражена суть:
• Познавательной (Диагностической) функции социологии.
№ 12
К характеристике прогностической функции социологии относится:
• Практическая направленность.
• Позволяет определить диапазон возможностей.
• Позволяет рассчитать вероятные потери.
№ 13
Суть инструментальной функции социологии:
• В определении методов изучения социальной реальности.
№ 14
“Под дисциплинарной матрицей социологического знания подразумевается вся совокупность родственных социологии дисциплин, их взаимовлияние, интеграция”.
№ 15
В подсистему научного знания, называемую социальным знанием, входят науки:
• Психология.
• Социальная психология.
• Экономика.
• Этнография.
• Антропология.
• Политические науки.
№ 17
На стыке социологии и психологии родилась наука:
• Cоциальная психология.
№ 18
“Социология изучает социальные отношения, существующие независимо от нас; социальная психология - зависящие от нас; а психология - не изучает никакие отношения напрямую”.
№ 19
Социологию называют наукой с двойным статусом. Этот статус определяет принадлежность к наукам:
• гуманитарным.
• социальным.
№ 20
Социология по отношению к другим социальным и гуманитарным наукам выполняет:
• Интегративную функцию.
№ 21
Совокупность отраслевых направлений, тематических областей и сфер, которые выделились в процессе дифференциации социологического знания, называется:
• Внутридисциплинарная матрица социологии.
№ 23
Теории среднего уровня выдвинул социолог:
• Мертон.
№ 25
Социологи должны отвечать на вопрос: “В каком направлении развиваются общества и их структуры в современном мире”, в рамках:
• Макросоциологического подхода.
№ 26
Для ответа на вопрос: “Как часто и почему возникают семейные конфликты”, социологам следует использовать:
• Микросоциологический подход.
№ 27
Стабильность общества, по Конту, обеспечивают социальные институты:
• Религия.
• Семья.
• Государство.
№ 28
По мнению Конта, ключевая роль в стабилизации общества, принадлежит социальному институту:
• Семья.
№ 29
Ключевой силой общественного прогресса, по Конту, является:
• Человеческий разум.
№ 30
Последовательность этапов реформистских преобразований по Конту:
• Преобразование взглядов.
• Преобразование нравов.
• Создание новых учреждений.
№ 33
Спенсер подчеркивал опасность расширения полномочий института:
• Государства.
№ 36
Утверждение, что каждая социальная система содержит в себе определенные качества, не сводящиеся к сумме свойств составляющих ее элементов:
• Cистемный подход функционалистов к обществу.
№ 38
Следующие постулаты:
1. функционального единства общества;
2. универсальности функционализма;
3. необходимости.
• Принадлежат к структурному подходу функционализма.
№ 39
Известно, что Мертон поставил под вопрос правомерность трех постулатов классического структурного функционализма. Он предлагал заменить концепцией “функциональных эквивалентов”, “функциональных альтернатив”:
• Постулат необходимости.
№ 40
Из современных социологов, разделил все функции социальной структуры на явные и латентные:
• Мертон.
№ 41
Выделение Мертоном двух особенно важных элементов социальной структуры, описанных им следующим образом: “Первый состоит из определенных культурой целей, намерений и интересов, выступающих в качестве законных целей всего общества…”. Второй элемент – “определяет, регулирует приемлемые способы достижения этих целей… В любом случае выбор средств достижения целей ограничивается институализированными нормами”.
• Стало основой теории аномии.
№ 44
Кто из представителей конфликтологического направления социологической мысли считает, что лидеры групп могут провоцировать мнимый конфликт группы с внешней средой (поиск внешнего врага), чтобы сохранить группу, укрепить внутригрупповую солидарность?
• Козер.
№ 46
Американский социолог Боулдинг полагает, что всякий конфликт можно попытаться разрешить или преодолеть. по его мнению, это можно сделать:
• Манипулируя раздражителями.
№ 47
Главный недостаток функционалистского и конфликтологического направлений социологической мысли:
• Неспособности должным образом отразить в социальном индивидуальное.
№ 49
Главным в “понимающей” социологии является:
• Изучить и интерпретировать образцы типичного социального поведения людей.
№ 50
Социология по Веберу является “понимающей” поскольку имеет дело с осмысленными действиями людей. Он относил к осмысленным типы действий:
• Целерациональные.
• Ценностно-рациональные.
№ 51
Идеально-типическая модель (идеальный тип) по Веберу:
• Типический слепок, стандарт отсчета.
№ 53
Символический интеракционизм принадлежит к микросоциологии.
№ 54
По Миду человеческое “я” складывается из:
• I + Me.
№ 58
По мнению Блумера, остановить действующую толпу, можно:
• Переключив внимание ее членов на разные объекты.
№ 59
По Блумеру, к общим социальным движениям, принадлежат:
• Демократическое.
• Молодежное.
• Движение борцов за мир.
№ 60
Данная характеристика: “Он основывается на представлениях об обществе как системе безличных институтов и структур, объективных по отношению к индивиду и детерминирующих его социальное поведение”, относится к:
• количественному подходу к социологическому исследованию.
№ 61
Разновидность качественного метода исследования. “Кейс-стади – это метод частного случая. Суть его в детальном, всестороннем описании явления или общности”.
№ 62
Этапы социологического исследования:
1) Подготовка исследования;
2) Сбор первичной социологической информации;
3) Подготовка собранной информации к обработке и ее обработка на ЭВМ;
4) Анализ обработанной информации, подготовка отчета по итогам исследования, формирование выводов и рекомендаций.
№ 67
Полевой и лабораторный виды имеют методы сбора первичной социологической информации:
• Наблюдение.
• Эксперимент.
№ 69
Методы сбора первичной социологической информации. “Наблюдение используется для построения гипотез, а Эксперимент для их проверки”.
№ 71
Вопрос-фильтр должен располагаться:
• Во второй половине анкеты.
№ 72
Контент-анализ применяется:
• При работе с документами.
№ 73
В России начали активно применять маркетинговые исследования:
• В 90-е гг. XX века.
№ 74
Для каких методов сбора первичной социологической информации используется Интернет?
• Для экспертных опросов.
• Для маркетинговых зондажей.
• Для анкетирования.
№ 75
“Актуальность стыковых микро/макро социальных проблем ставит социологов перед необходимостью сочетания количественных и качественных подходов”.
№ 78
Выберите из перечисленных характеристики, связанные с понятием “общество”.
• Дописьменные.
• Письменные.
• Простые.
• Сложные.
№ 79
“Исторически, Общество первично, а Государство вторично”.
№ 80
Кто является автором синтетической модели развития общества?
• Белл.
№ 81
Какие из перечисленных характеристик отражают переход от индустриального общества к постиндустриальному?
• Возрастает роль научного знания в организации общества.
• Распространение и быстрое совершенствование компьютерной техники как средства накопления и передачи информации.
№ 82
“Переход от первобытной фазы к доиндустриальному или традиционному обществу называется Неолитической, а от него к индустриальному Промышленной революцией”.
№ 83
Элементы, формирующие общество как целостную систему, обладающую интегральными качествами.
• Координация.
• Субординация.
№ 84
Признаки массовых общностей.
• Структурно нерасчлененные, аморфные.
• Имеют межгрупповую природу.
№ 85
Признаки групповых общностей.
• Основанные на устойчивом взаимодействии.
• Сплоченные.
• Однородны по составу.
№ 86
Характеристики: возраст, уровень образования, профессия, уровень доходов, соответствуют:
• Условным группам.
№ 88
Референтные группы описывает характеристика:
• Эталон для индивида.
№ 92
Базовые цели организации.
• Произвести определенный вид продукции.
• Произвести продукцию в определенные сроки.
• Улучшение условий труда.
• Повысить качество продукции.
№ 93
Характеристики формальных организаций.
• Рациональность.
• Безличность.
• Определенная программа.
№ 94
Характеристики неформальных организаций.
• Общность интересов.
• Самоорганизация.
• Групповые нормы.
№ 95
Кто из ученых писал о бюрократии как идеальном типе управления в сложных обществах?
• Вебер.
№ 96
“Cоциальная структура, основанная на иерархии должностей и ролей, предписанных четкими правилами и стандартами и на разделении функций и власти”:
• Бюрократия.
№ 98
Причины возникновения олигархических тенденций в формальных организациях.
• Наличие иерархической структуры, в которой власть осуществляется сверху вниз.
• Руководители имеют очень много преимуществ (информация, навыки, ресурсы и прочее) перед сотрудниками.
• Простые члены организации не заинтересованы в принятии на себя ответственности.
№ 99
На каком уровне социального управления используются следующие методы:
- согласование формальной и неформальной структур;
- демократизация управления;
- социальное планирование.
• Социальной организации предприятия.
№ 101
Новаторско-аналитический стиль управления.
• Энергичность и новаторство.
• Быстрое принятие решение и интеграция коллективных действий.
• Готовность учитывать мнение других, терпимость к неудачам.
№ 102
Ядро корпоративной культуры.
• Система ценностей, принятая в организации.
№ 103
Свойства корпоративной культуры.
• Устойчивость.
• Неформальность.
• Всеобщность.
№ 105
Для деловых организаций современной России характерен:
• Cмешанный тип корпоративной культуры.
№ 106
Согласно опросу российских и иностранных бизнесменов, нам следует учиться у западных специалистов:
• Честности.
• Умению вести переговоры.
• Специализации.
• Точности и исполнительности.
• Ответственности.
№ 107
Нам не следует учиться у западных специалистов:
• Предельно узкой специализации.
• Медлительности в принятии решений.
• Минимизации интересов в рамках профессии.
№ 108
Естественное воспроизводство населения выражается в процессах:
• Рождаемости.
• Среднетипичной продолжительности жизни.
• Смертности.
№ 111
В развитых странах настрой на малодетную семью провоцируют факторы:
• Высокая профессиональная занятость женщины.
• Изменение структуры ценностных ориентаций (дети не главная ценность).
• Уход в прошлое детского труда и возросший период взросления.
№ 114
Известно, что в эволюции смертности в связи с развитием общества выделяются три общеисторические закономерности.
• Количественные масштабы смертности сокращаются.
• Все меньшую роль грает смертность, вызванная внешними, случайными для человека причинами, а все большую – возрастная патология и заболевания.
• Смертность связана прежде всего со старостью.
№ 115
“Повышенная мужская смертность наблюдается в настоящее время в индустриально-развитых странах, а женская в аграрных”.
№ 116
“При характеристике социальной регуляции смертности в современном обществе выделяется следующая закономерность: повышенная смертность всех тех, кто не состоит в браке”.
№ 117
“С XIX века в мире наблюдается повышенная смертность горожан, а в России со второй половины XIX века – селян”.
№ 118
Сокращение масштабов смертности по мере роста организации общества называется:
• Законом Кондорсе.
№ 120
Вместе с ростом социальной продолжительности жизни происходит не рост, а снижение качества общественного здоровья.
№ 122
За счет какого из процессов, по мнению аналитиков, может расти население России в ближайшие полвека?
• Иммиграция.
№ 123
Кто из ученых считал, что эволюция общества – это процесс естественного отбора социальных институтов?
• Веблен.
№ 124
В отечественной научной литературе, как ведущий компонент социальной структуры общества, характеризуется социальное образование:
• Социальный институт.
№ 126
Этапы образования социального института в порядке их процессуальной последовательности.
• Возникновение потребности.
• Формирование общих целей.
• Появление норм и правил в ходе стихийного взаимодействия.
• Появление процедур, связанных с нормами и правилами.
• Установление системы санкций для поддержания норм.
• Создание системы статусов и ролей, охватывающих всех в институте.
№ 127
Это организованная система социальных связей и норм, которая объединяет значимые общественные ценности процедуры, удовлетворяющие основным потребностям общества.
• Социальный институт.
№ 128
Нормы: информация должна быть точной, объективной, оперативной,полезной должны быть присущи:
• Средствам массовой коммуникации.
№ 130
Лояльность входит в установки и образцы поведения в институтах:
• Семья.
• Государство.
• Религия.
№ 132
В стандартизации поведения людей в выработке шаблонов поведения состоит:
• Регулятивная функция социальных институтов.
№ 133
Реализация какой из универсальных функций предполагает выполнение следующих требований:
а) консолидация или совмещение усилий;
б) мобилизация, когда каждый член группы вкладывает свои ресурсы в достижение целей;
в) согласованность личных целей индивидов с целями других или целями группы.
• Интегративная функция.
№ 134
Исследователями признается основным носителем культурных образцов, наследуемых из поколения в поколение, а также необходимым условием социализации личности:
• Семья.
№ 136
Защиту членов общества от физической опасности осуществляют институты:
• Военные.
• Правовые.
• Медицинские.
№ 138
Нарастание дисфункции в деятельности института может вести к дезорганизации общества.
№ 139
Конт наделял семью характеристиками:
• Стабилизатор общества.
• Телеологический источник развития общества.
• Нравственная основа общества.
№ 140
Характеристики:
1) наиболее древний в общественной организации;
2) включает в себя множество частных институтов;
3) процесс формирования растянут во времени и включает усвоение социальных норм, ролей и стандартов, регулирующих ухаживание, выбор брачного партнера, стабилизацию, сексуальное поведение, отношения с родителями супругов.
• Институт семьи.
№ 143
Известный российско-американский социолог П. Сорокин выделял 4 типа семей и соответствующие им типы воспитания детей. О каком из типов семьи, названных им идет речь: “Этот тип семьи формирует базовую личность уже не отягощенную общинным укладом, но и не приобретшую индивидуального, творческого начала, без уважения к авторитету, но и без самостоятельности”.
• Неустойчивая.
№ 147
К традиционным брачно-семейным отношениям относятся:
• Законные (юридически оформленные).
• Мужская идеология.
• Гетеросексуальность.
• Диадичность.
№ 148
К альтернативным формам брачно-семейных отношений:
• Сознательно бездетный брак.
• Свингерство.
• Интимная дружба.
№ 152
К семейным относятся конфликты:
• Ролевых образов.
• Межролевой.
• Внутриролевой.
№ 153
В социологическую модель способности к браку входят характеристики:
• Высокий уровень терпимости.
• Эгоцентризм;
• Умение уступать, избегать преднамеренных конфликтов.
• Альтруистические ценностные ориентации.
№ 155
Период жизненного цикла семьи, называемый “этапом молодой семьи” описывают характеристики:
• Рождение ребенка.
• Начало посещения ребенком дошкольного учреждения.
• Возвращение жены к профессиональной деятельности.
№ 156
Характеристики, которые соответствуют специфике изучения личности в социологии.
• Элемент социальной жизни.
• Источник социальной жизни.
• Человек разумный.
№ 157
Ядро личности включает в себя …:
• знания;
• принципы;
• культура чувств;
• сердце человека;
• возраст.
№ 158
Механизм взаимодействия личности и общества.
• Личность ищет свое социальное место.
• Общество предлагает личности варианты.
• Личность выбирает из предложенного.
№ 161
Основные виды статусов.
• Предписанные.
• Достигнутые.
• Генеральные.
№ 162
Иерархия статусов, принятая в обществе, называется престижем.
№ 164
Парсонсом и его сотрудниками для описания социальной роли были использованы понятия:
• Эмоциональность.
• Способ получения.
• Масштаб.
• Формализация.
• Мотивация.
№ 166
Конфликт людей, опередивших свое время, с обществом, окружающим их, относится к:
• конфликту трактовки.
№ 167
Карьерный цикл.
• Профессиональная подготовка к работе в организации.
• Адаптация к составу и содержанию работы.
• Конкурс, отбор, назначение.
• Продвижение.
• Работа в должности.
№ 169
Требования, которые обязательны при написании резюме.
• Честность.
• Избирательность информации.
• Конкретность.
• Активность.
• Краткость.
№ 170
Главный показатель профессионализма.
• Устойчиво высокие результаты работы.
№ 174
Процесс социализации идет:
• Всю жизнь.
№ 175
Решающим условием социализации является:
• Наличие социальной среды.
№ 177
Уровням морального развития личности по Кольбергу соответствуют характеристики:
• Доморальный уровень.
• Уровень конвенциональной морали.
• Уровень автономной морали.
№ 180
Чему из перечисленного учат ребенка в процессе социализации дети-ровестники, а родители этому научить не могут?
• Самостоятельности.
№ 181
Агенты первичной и вторичной социализации различаются:
• Степенью близости к социализирующемуся.
• Функциями.
№ 182
Начальная (первичная) социализация – это область первичных межличностных отношений, а значит и предписанных (предписываемых) статусов; продолженная (вторичная) социализация – это область в основном формальных отношений и достигнутых статусов.
№ 184
Подход ученых к социализации, который соответствует современным условиям цивилизованного мира:
• “Общество, не зависящее от возраста”.
№ 185
Процесс отучения или отказа человека от старых ценностей, норм, ролей и правил поведения называется десоциализацией.
№ 186
Десоциализация и ресоциализация относятся к взрослой или продолженной социализации.
№ 188
Отклонение от неформальных норм - девиантное поведение;
Отклонение от административно-правовых норм - делинквентное поведение;
Отклонение от уголовно-правовых норм - преступное поведение.
№ 189
Инструменты социальной регуляции:
• Обычаи.
• Традиции.
• Мораль.
• Религия.
• Право.
№ 191
Функции социального контроля:
• регулятивная;
• охранительная;
• стабилизирующая.
№ 194
Формы реализации социальных норм:
• Использование.
• Исполнение.
• Соблюдение.
№ 196
Согласно концепции Бергера социальный контроль можно представить в виде концентрических кругов. Каждый круг – новая система контроля. Самый внешний круг – это политика, средний – юридическая система, а в ближайший к индивиду круг входит:
• Частная жизнь и семья.
№ 202
Основным инструментом, который применяют агенты и институты социального контроля являются санкции.
№ 207
Политические репрессии, рэкет, организованная преступность относятся к инструментам прямого жесткого контроля.
№ 221
Для взрослых и подростков к делинквентным поступкам относится большинство административных нарушений.
№ 224
Тенденции, характеризующие мировую преступность, которые наиболее отчетливо проявляются в России:
• Усиление корыстной направленности преступности.
• Рост безнаказанности преступников.
• Интенсивное расширение криминогенной социальной базы, особенно за счет молодых люмпенов.
№ 228
Как соотносятся понятия “социальная структура” и “социальная стратификация”?
• Первое шире второго, поглощает его.
№ 229
Структурно-функционалистские объяснения социальной стратификации.
• Она поддерживает жизнь общества.
• Она полезна и неизбежна.
• Ценности и убеждения, которые узаконивают социальное неравенство, разделяют широкие слои общества.
№ 231
Общепризнанные, главные измерения стратификации.
• Доход.
• Образование.
• Власть.
• Престиж.
• Политическая принадлежность.
• Классовая принадлежность.
№ 234
Открытые общества характеризуют исторические типы стратификации:
• Классы.
№ 236
Передвижение индивида или социальной группы из одной социальной страты в другую, изменение места того или иного социального субъекта в социальной структуре социальной мобильностью.
№ 237
Большая социальная группа, отличающаяся от других по критериям доступа к общественному богатству, власти, социальному престижу, обладающая одинаковым социально-экономическим статусом -
• Класс.
№ 240
Социальная стратификация. “Это уникальное явление мировой истории, выполняющее роль стабилизатора общества”.
• Бедность.
• Средний класс.
№ 246
Верхний низший класс в России исследователи называют “базовым слоем”,
• потому что он представляет интересы рядовых россиян.
№ 247
Половина детей современной России живет в бедности.
№ 249
Несбалансированность взаимосвязей статусно-ролевых позиций и социальной идентичности россиян ученые называют:
• Кризисным характером адаптации.
№ 251
Исследователи какого направления полагают, что первенство – это естественный способ обеспечения выживания общества?
• Функционалисты.
№ 252
О том, что по мере развития информационной революции человечество переживает определенную экономическую поляризацию (т.е. движется не к палитаризму, а к еще большему неравенству), пришли к выводу:
• Современные американские ученые.
№ 253
В социологии для измерения бедности используются характеристики:
• Ликвидные ценности.
• Масштаб бедности.
• Порог бедности.
№ 255
Характерные черты субкультуры бедности.
• Повышенная агрессивность, озлобленность.
• Культ силы и равенства.
• Ранний секс.
• Обвинение других в своих бедах.
№ 258
Термин “глобализация” принадлежит:
• Левиту.
№ 261
Глобализация как процесс глубоких качественных изменений несет в себе и положительный, и отрицательный заряды.
№ 263
К чему относятся следующие характеристики глобализации:
- однородность и сопутствующая ей энтропийность;
- виртуализация и аномалия общества;
- формирование космополитической мировой элиты и рядовой массы.
• К рискам.
№ 264
Источник глобализации:
• В потребности человечества как социально-экологического организма контролировать свою ресурсную базу – Земной шар.
№ 267
Поле глобализации:
• Те сферы жизни, через которые она проходит.
№ 268
Процессы политической глобализации. “Любые принципы межгосударственных отношений жизнеспособны лишь там, где существуют подгосударственные механизмы их реализации”.
№ 273
Массовая культура формирует потребности аудитории и удовлетворяет их.
№ 274
Не нуждается в дотациях и превратилось в весьма доходную сферу бизнеса:
• Массовое искусство.
№ 278
Cоциальная глобализация является очередной стадией единого процесса социальной самоорганизации мирового сообщества.
| на главную | база по специальностям | база по дисциплинам | статьи |
Другие статьи по теме
