9.2 Подготовка социальных педагогов в средних профессиональных учебных заведениях

Подготовка социальных педагогов данного профессионального уровня в настоящее время, в основном, начала осуществляться в педагогических училищах и колледжах. Особенностью подготовки таких специалистов является их практикоориентированная направленность.

Профессиональная деятельность специалиста этого уровня направлена на социализацию детей дошкольного и младшего школьного возраста в различных типах образовательных учреждений: дошкольных учреждениях, начальных классах общеобразовательных учреждений, учреждениях дополнительного образования, центрах досуга и творчества детей, учреждениях детского отдыха, детских домах, школах-интернатах для детей с проблемами.

При подготовке специалистов учитывается конкретный вид деятельности, которым будет заниматься социальный педагог, а также конкретные учреждения, в которых он будет работать.

Основными видами деятельности социального педагога, имеющего среднее профессиональное образование, являются:

• оказание помощи детям в преодолении проблемных ситуаций при реализации соответствующей образовательной программы;


• организация деятельности детей, обеспечивающей их развитие в соответствии с индивидуальными и возрастными особенностями;


• создание благоприятных педагогических условий для развития, воспитания и образования детей;


• осуществление сотрудничества с родителями по вопросам воспитания детей;


• организация культурно-просветительской работы в микросоциуме с целью совершенствования социально-педагогической деятельности специалиста;


• самообразование с целью повышения уровня квалификации и совершенствования педагогического мастерства.