Выпускник, получивший квалификацию педагог-психолог, подготовлен к осуществлению профессиональной деятельности, направленной на психологическое обеспечение образовательного процесса, разработку развивающих и коррекционных программ образовательной деятельности с учетом особенностей личности, проведение психологической диагностики различного профиля и предназначения, необходимой психолого-педагогической коррекции; осуществление психологической поддержки творчески одаренных учащихся.
Выпускник подготовлен к профессиональной деятельности в организациях образования различного типа.
Видами профессиональной деятельности выпускника являются:
- коррекционно - развивающая,
- преподавательская,
- научно методическая,
- социально- педагогическая,
- воспитательная,
- культурно-просветительская,
- управленческая.
Учебный план включает дисциплины:
Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины: Иностранный язык, философия, русский язык и культура речи, отечественная история, физическая культура.
Общие математические и естественнонаучные дисциплины: Математика и информатика, концепции современного естествознания, технические и аудиовизуальные средства обучения.
Общепрофессиональные дисциплины: Введение в психолого-педагогическую деятельность, основы общей педагогики, основы общей психологии, методология и методы психолого-педагогических исследований, психолого-педагогическая антропология, управление образовательными системы, история образования и педагогической мысли, основы профориентологии, возрастная анатомия, физиология и гигиена, основы медицинских знаний, безопасность жизнедеятельности, психолого-педагогический практикум.
Дисциплины предметной подготовки: Возрастная психология, педагогическая психология, социальная психология, клиническая психология, специальная педагогика и специальная психология, этнология, психология труда, математические основы психологии, история психологии, пиходиагностика, психологическое консультирование, психолого-педагогическая коррекция, психотерапия, психологическая служба в образовании, конфликтология, социальная педагогика, теория и методика воспитания, теория обучения, компьютерная психодиагностика, педагогические технологии.
|