Основные начала правительственной политики по высшему образованию

В самом начале царствования Николая I сразу были выдвинуты на первый план цели политического воспитания общества.

В манифесте, объявляющем приговор над декабристами, читаем: „не просвещению, но праздности ума, более вредной, нежели праздность телесных сил,— недостатку твердых познаний должно приписать сие своевольство мыслей, сию пагубную роскошь полупознаний, сей порыв в мечтательные крайности, коих начало есть порча нравов, и наконец — погибель. Тщетны будут все усилия, все пожертвования правительства, если домашнее воспитание не будет приуготовлять нравы и содействовать его видам".

В целом ряде особо учрежденных совещаний и комитетов стали разрабатываться вопросы коренной реформы различных отраслей народного образования.

В специальном комитете готовился проект нового общего устава университетов; работа была закончена в 1832 году, но проект не получил утверждения, и при новом министре Уварове подвергся коренному пересмотру. Лишь в 1835 году появился общий устав российских университетов.

Но прежде чем перейти к этому основному факту правительственной деятельности, мы остановимся на предварительных мероприятиях по университетскому вопросу.